Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano

Guillermo Elías
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y propondrán acciones para cuidarlo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema del cuerpo humano y su importancia para nuestra vida diaria.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano y las partes externas del mismo.

  3. Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para realizar un dibujo del cuerpo humano, destacando las partes principales.

  4. Presentación y explicación de las partes externas del cuerpo: El profesor mostrará imágenes y explicará la función de cada parte del cuerpo humano.

  5. Actividad individual: Los alumnos completarán una ficha de trabajo en la que deberán identificar y escribir el nombre de las partes externas del cuerpo humano.


Sesión 2: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explicarán el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano, propondrán acciones para cuidarlo y argumentarán la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo aprendido sobre las partes externas del cuerpo humano.

  2. Juego de roles: Los alumnos realizarán pequeñas representaciones de acciones relacionadas con el cuidado del cuerpo (cepillarse los dientes, lavarse las manos, etc.) y explicarán por qué son importantes.

  3. Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un cartel que promueva el cuidado del cuerpo humano, incluyendo acciones y co