Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Control de grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el control de grupo, por ejemplo, contar cuántos alumnos hay en el salón. Pedirles que piensen en diferentes estrategias para resolver este problema.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan las estrategias que pensaron.


• Organizar al grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de contar cuántos objetos hay en diferentes imágenes.


• Los equipos deberán utilizar diferentes estrategias para contar y anotar el resultado.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan números, como la hora, el dinero, la cantidad de objetos, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simulen situaciones donde se utilizan números, como ir al supermercado y comprar productos.


• Los alumnos deberán utilizar números y realizar operaciones básicas para resolver las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes problemas matemáticos relacionados con situaciones de su entorno, como repartir objetos entre amigos, dividir una cantidad de comida, calcular el tiempo que tarda en llegar a un lugar, etc.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando distintas estrategias y anotar el proceso