Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para conservar el edificio escolar y aulas limpias.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión y cómo se puede representar algebraicamente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de progresión aritmética y explicar su fórmula general.


• Mostrar diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de la razón y términos de una sucesión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar la sesión anterior y resolver dudas sobre los ejercicios asignados.


• Presentar la problemática de la dificultad para conservar el edificio escolar y aulas limpias.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar las regularidades y patrones en matemáticas para resolver la problemática de la limpieza del edificio escolar y las aulas?"


• Realizar una búsqueda de información sobre técnicas de limpieza