Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre su identidad personal y cómo se sienten al respecto. Explicarles que en las siguientes sesiones exploraremos más sobre este tema.

  
  



• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos. Cada uno deberá decir una característica que tenga y los demás tendrán que adivinar de quién están hablando.

  
  



• Reflexión: Al final de la sesión, hacer una reflexión grupal sobre las características que se mencionaron y cómo cada uno se sintió al ser reconocido por esas características.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos de cuando eran más pequeños. En grupos, deberán intercambiar las fotos y hablar sobre cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  
  



• Explicación: Hablar sobre la importancia de conocer nuestro origen étnico, cultural y lingüístico. Mostrarles fotos o videos de diferentes culturas y etnias para que aprendan sobre la diversidad.

  
  



• Actividad: Realizar un collage grupal con imágenes que representen la diversidad cultural y étnica.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan objetos que representen su territorio o lugar de origen. En grupos, deberán explicar el significa