Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas, incluyendo círculos.


• Realizar preguntas para generar interés y motivación, como: ¿Qué saben sobre los círculos? ¿Cuáles son sus características?


• Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Experimentación con círculos (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, un compás y una regla.


• Pedir a los alumnos que dibujen un círculo en su hoja de papel utilizando el compás.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué instrumento utilizamos para dibujar el círculo? ¿Qué partes tiene un círculo?

Actividad 3: Diferencia entre circunferencia y círculo (10 minutos)

• Explicar la diferencia entre circunferencia (borde del círculo) y círculo (región interior).


• Mostrar ejemplos visuales y proporcionar ejemplos simples para que los alumnos comprendan la diferencia.

Actividad 4: Identificación de diámetro y radio (5 minutos)

• Explicar la definición de diámetro (segmento que pasa por el centro del círculo y une dos puntos de la circunferencia) y radio (segmento que une el centro del círculo con un punto de la circunferencia).


• Pedir a los alumnos que identifiquen el diámetro y e