Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Reglas de convivencia y límites.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las reglas de convivencia y los límites en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar una breve historia o cuento sobre la importancia de las reglas de convivencia y los límites.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar las reglas de convivencia y los límites.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen un mural con imágenes y palabras que representen las reglas de convivencia y los límites.


4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia y los límites para una convivencia sana y armoniosa en la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de expresar diferentes emociones de forma oral.

Actividades:

1. Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


2. Jugar a representar diferentes emociones a través de expresiones faciales y gestos.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y las expresen oralmente.


4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones de forma adecuada pa