Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Ma. Eugenia Hernandez Rosas - 17DES0008I
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para la materia de Química en alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Fomentar la lectura y escritura en los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra vida diaria y en nuestra cultura.
- Preguntar a los alumnos si saben qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos, y si conocen algún ejemplo de cada uno.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una lista de alimentos y pedirles que clasifiquen cada uno en carbohidratos, proteínas o lípidos.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre la procedencia de los alimentos en su cultura y en otras culturas, así como su importancia nutricional.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando la lectura y escritura como herramientas para organizar la información.
Cierre:
- Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de los alimentos en la diversidad cultural y en el diseño de menús saludables.
- Plantear una pregunta de reflexión: "¿Cómo podemos incorporar alimentos de diferentes culturas en nuestra dieta diaria?"
- Asignar una t