Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jose ontiveros
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Uso de aplicaciones de redacción de texto como Microsoft Word.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y en qué situaciones los utilizan.

  • Introducir el problema relacionado con el uso de aplicaciones de redacción de texto como Microsoft Word y su importancia en la comunicación escrita.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen en la actualidad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación en PowerPoint utilizando aplicaciones de redacción de texto como Microsoft Word para explicar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos asignados.

  • Los estudiantes deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su presentación