Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas al desarrollar las nociones del tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Actividad introductoria (10 min): Iniciar la clase con una pregunta provocadora como "¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo medimos?". Fomentar la participación de los alumnos y guiar la discusión para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Indagación (25 min): Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre diferentes formas de medir el tiempo (relojes, calendarios, etc.). Organizarlos en grupos y proporcionarles recursos como libros o dispositivos electrónicos para que lleven a cabo su indagación.

  
  



• Puesta en común (10 min): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se relaciona con nuestra vida diaria.

  
  

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de exploración (15 min): Proponer a los alumnos que realicen una actividad práctica en la que muestren sus habilidades para medir el tiempo. Por ejemplo, podrían cronometrar cuánto tardan en realizar diferentes tareas o juegos.

  
  



• Análisis y reflexión (20 min): Comentar los resultados de la actividad de exploración y guiar a los alumnos para que reflexi