Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que eres un arquitecto y te piden diseñar una casa con diferentes formas de cuadriláteros. ¿Qué sabes sobre las figuras geométricas y sus características? ¿Cómo podrías clasificar los cuadriláteros?"

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes con figuras geométricas, incluyendo cuadriláteros.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y escriban en su cuaderno las características que identifiquen en cada una de ellas.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños para compartir sus observaciones y llegar a conclusiones sobre las características de los cuadriláteros.

Investigación (15 minutos):

• Como parte de la investigación, proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como reglas, transportadores y escuadras.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, experimenten con los instrumentos y construyan diferentes cuadriláteros en su cuaderno.


• Durante este proceso, los alumnos deberán identificar y anotar las características relevantes de cada cuadrilátero construido.

Conclusiones (5 minutos):

• Fomentar una discusión en plenaria para que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las características de los cuadriláteros.


• Resumir las conclusiones obtenidas y escribirlas en el pizarrón para que todos los alumnos las te