Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Ma. Eugenia Hernandez Rosas - 17DES0008I
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Motivación: Presentar una noticia o artículo relacionado con la importancia de una alimentación balanceada y sus efectos en la salud. Realizar preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Explicación sobre los diferentes tipos de alimentos y su composición química.

  • Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en diferentes alimentos. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar y llenar una tabla comparativa con la información recopilada sobre los alimentos seleccionados.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de una alimentación balanceada y sus efectos en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano