Salud sexual y reproductiva en adolescentes

MOISES SALINAS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Equidad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de comprensión y Debate grupal


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad de motivación: Presentación de casos reales de situaciones relacionadas con la salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo la cultura influye en la comprensión de la sexualidad en distintas sociedades?


Desarrollo:



  • Investigación en grupo: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre la relación entre la cultura y la sexualidad en diferentes sociedades.

  • Recopilación de información: Cada grupo recopilará información sobre las diferentes creencias, prácticas y normas relacionadas con la sexualidad en las sociedades seleccionadas.

  • Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán patrones o diferencias en la forma en que cada sociedad comprende la sexualidad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación en una presentación breve.

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