Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural en Preescolar 1º.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural en Preescolar 1º.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las estaciones del año

• Objetivo: Los alumnos identificarán las estaciones del año y su relación con las tradiciones y cambios de clima.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y motivar su interés por las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.
  
  
  2. Desarrollo:
     a. Conversar sobre las estaciones del año y qué cambios se pueden observar en cada una.
     b. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen relacionadas con cada estación.
     c. Observar imágenes y videos de diferentes celebraciones y eventos culturales de su comunidad.
  
  
  3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Conociendo la historia y tradiciones de su comunidad

• Objetivo: Los alumnos conocerán la historia y algunas tradiciones de su comunidad.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre las estaciones del año y las celebraciones relacionadas.
  
  
  2. Desarrollo:
     a. Investigar en libros y recursos digitales la historia y tradiciones de la comunidad.
     b. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato que hable sobre alguna tradición de la comunidad.
     c. Realizar una actividad grupal (dibujo, dramatización, manualidad) relacionada con la tradición trabajada.
  
  
  3. Cierre: Reflexionar sobre la importan