Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ingrid Abigail Murillo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y sus recursos, especialmente el agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente muestra imágenes relacionadas con la naturaleza y los recursos naturales, especialmente el agua. Se genera una conversación en grupo sobre la importancia de cuidarlos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. El docente presenta a los alumnos el problema del desperdicio excesivo de los recursos naturales, especialmente del agua. Se les explica cómo esto afecta al medio ambiente.
    b. Se forma pequeños grupos de trabajo y se les entrega una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un niño que deja el grifo abierto mientras se cepilla los dientes. Los estudiantes deben identificar las acciones que deterioran la naturaleza y proponer soluciones.
    c. Los grupos comparten sus ideas con el resto de la clase y se genera un debate sobre las acciones propuestas.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resume la importancia de cuidar la naturaleza y destaca las soluciones propuestas por los estudiantes. Se motiva a los alumnos a invitar a sus pares a cuidarla.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las acciones que deterioran la naturaleza y promover su evitación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se plantea el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. El docente propone a los estudiantes la creación de un mural sobre el cuidado de la naturaleza.
    b. Se forma nuevamente gru