Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y hacen una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división en su contexto.


• Presentación de conceptos claves: multiplicación, división, operaciones inversas.


• Ejemplos y ejercicios en el pizarrón para practicar y comprender los conceptos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2: Multiplicación con números naturales de hasta tres por dos cifras (45 minutos)

• Repaso de conceptos y ejercicios en el pizarrón.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajan en parejas resolviendo problemas de multiplicación con números naturales de hasta tres por dos cifras, utilizando diversas descomposiciones aditivas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con las operaciones inversas.


• Reflexión final sobre la importancia de las descomposiciones aditivas en la multiplicación.

Sesión 3: División con números naturales de hasta tres por dos cifras (45 minutos)

• Repaso de conceptos y ejercicios en el pizarrón.


• Actividad prá