Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y contextualización del tema.


• Realización de una actividad de observación y análisis de diferentes textos escritos en la cotidianidad, como etiquetas, anuncios, señalizaciones, entre otros.


• Los estudiantes deberán identificar y señalar los espacios, alineación y direccionalidad presentes en cada texto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir estas convenciones en la escritura.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica de escritura en la que los alumnos tendrán que aplicar las convenciones de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura de oraciones simples.


• Se proporcionarán ejemplos y se realizarán ejercicios en el pizarrón para practicar en conjunto.


• Retroalimentación individual y grupal sobre la aplicación de las convenciones.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo y revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Realización de una actividad lúdica en grupos pequeños en la que los estudiantes deberán ordenar palabras o enunciados desordenados siguiendo las convenciones de espacios, alineación y direccionalidad.


• Cada grupo deberá presentar su trabajo y explicar las decis