Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo a clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Actividad de motivación: Realizar una línea de tiempo con sucesos importantes de la vida del docente.


• Plática sobre la importancia de conocer y compartir la historia personal y familiar.


• Actividad principal: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar y recopilar información sobre su historia personal. Posteriormente, deberán compartir en el aula lo que han descubierto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los sucesos compartidos por los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es antes, después y ahora?


• Plática sobre la importancia de ordenar los sucesos en el tiempo.


• Actividad principal: Los alumnos deberán ordenar los sucesos recopilados en la sesión anterior en las categorías de antes, después y ahora. Para ello, utilizarán tarjetas con imágenes representativas de cada suceso y las colocarán en una línea de tiempo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de la actividad de ordenar los sucesos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué aprendimos al ordenar los sucesos en la línea de tiempo?


• Plática sobre la importancia de la cronología en la historia personal y familiar.


• Actividad principal: Los alumnos deberán realizar una línea de tiempo de su propia historia personal y familiar, ordenando los sucesos en antes, después y ahora. Para ello, utilizarán tarjetas con imágenes o dibujos repr