Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Planeación de Clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa relacionados con el tema y los objetivos de la clase.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.


• Presentar el problema a resolver: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de las personas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles información sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.


• Explicar en qué consisten estos índices y cómo se utilizan para medir las desigualdades socioeconómicas en diferentes países.


• Pedir a los grupos que analicen los datos del IDH y el Índice para una vida mejor en diferentes países y reflexionen sobre las diferencias y las posibles causas de las desigualdades socioeconómicas.


• Cada grupo deberá elegir un país para investigar en profundidad y preparar una presentación sobre las desigualdades socioeconómicas