Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Noción de números negativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números positivos y negativos. Por ejemplo, mostrar situaciones de ganancia y pérdida y preguntar cómo se representarían esas situaciones con números.

Desarrollo:

• Plantear a los alumnos una serie de preguntas para que reflexionen sobre el concepto de número negativo y su relación con el cero.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios, como las temperaturas bajo cero, las deudas o la posición de un objeto por debajo del nivel del mar.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar si una cantidad es positiva o negativa y colocarla en una línea numérica.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Plantear algunas preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de los números negativos en distintas situaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática donde los alumnos deben utilizar los números negativos para resolverla. Por ejemplo, calcular la diferencia de temperatura entre dos ciudades q