Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos pasados o contemporáneos.

GABRIELA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos pasados o contemporáneos.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que representen el contexto histórico y las consecuencias de la guerra.

  • Formulación del problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos históricos pasados o contemporáneos?"


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)



  • Sesión 1:



    • Presentación de diferentes fuentes de información: textos, imágenes, testimonios, documentos históricos, etc.

    • Actividad de análisis de fuentes: Los alumnos deberán identificar las causas principales de la Primera Guerra Mundial y establecer relaciones con hechos históricos anteriores.

    • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán las relaciones encontradas.



  • Sesión 2:



    • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información adicional sobre el contexto histórico previo a la guerra y los eventos que ocurrieron simultáneamente.

    • Análisis de la información recopilada: Los estudiantes organizarán la información y la relacionarán con las causas de la guerra.

    • Debate en grupo: Se realizará un debate en el que los estudiantes ex