Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo específico (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Actividades de diagnóstico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Estudio de los números. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los números en su vida diaria. Utilizar imágenes y ejemplos concretos para ejemplificar su utilidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y escribir números en diferentes contextos (números en la calle, en el transporte público, en los precios de los productos, etc.)


• Discusión y reflexión: Analizar en grupo las respuestas de la actividad de diagnóstico. Dialogar sobre la importancia de los números en diferentes situaciones y cómo su conocimiento puede facilitar la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la sucesión numérica: Explicar a los estudiantes qué es una sucesión numérica y cómo se organiza. Mostrar ejemplos y ejercitar su identificación y escritura en forma ascendente y descendente.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles números para que creen su propia sucesión numérica ascendente y descendente. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


• Discusión y reflexión: Comparar las diferentes sucesiones numéricas creadas por los grupos. Reflexionar sobre las similitudes y