Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la obesidad (15 minutos)

• Iniciar la sesión reuniendo a los alumnos en un círculo.


• Presentar el tema de la obesidad y explicar su relevancia.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos de la obesidad.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo puede ayudar a abordar este problema.

Sesión 2: Juegos estratégicos para promover la actividad física (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos estratégicos que fomenten la actividad física, como el juego de la cuerda o el escondite.


• Explicar las reglas de cada juego y cómo se pueden adaptar para promover la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y permitirles jugar y experimentar con los juegos presentados.

Sesión 3: Diseño de estrategias para resolver problemas relacionados con la obesidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes escenarios relacionados con la obesidad, como la elección de alimentos saludables o la planificación de actividades físicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un escenario para resolver.


• Los alumnos deberán diseñar estrategias para abordar el problema planteado, utilizando su pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Los grupos presentarán sus e