Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar y explicar el concepto de emociones a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) en diferentes situaciones.
   
   
   • Promover el diálogo sobre cómo se sienten los niños en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de representación en el que los alumnos actúen diferentes emociones.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las emociones trabajadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar diversas situaciones sociales en las que los alumnos puedan experimentar diferentes emociones.
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los niños compartan cómo se sienten en esas situaciones y cómo reaccionan ante ellas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones sociales y muestren sus emociones frente a ellas.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las reacciones emocionales de cada niño.
   
   
   
   

Sesión 3:

1. Inicio (5 min):
   
   
   • Recordar las