Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel de primaria: 4º grado
Tema: Reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario sobre la contaminación en la escuela Revolución y la importancia de adoptar hábitos de separación de desechos.


• Motivación: Presentación de un video o testimonio de un voluntario comunitario que trabaja en la limpieza y preservación del medio ambiente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de sucesos del pasado y del presente relacionados con la contaminación en la escuela. Luego, seleccionarán uno de los sucesos para narrarlo de manera creativa.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos narrados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un cómic o una historieta que narre el suceso seleccionado. Deberán utilizar recursos narrativos como diálogos, viñetas y onomatopeyas para hacer su narración más interesante.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de adoptar hábitos de separación de desechos y el impacto positivo que esto tendría en la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un experto en medio ambiente, ya sea un maestro, un padre de familia o un especialista en reciclaje. Luego, escribirán un texto narrativo basado en la entrevista, destacando los puntos más relevantes.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos narrativos creados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos for