Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

25.Monter Escamilla
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación ambiental


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conoce los materiales y herramientas para cuidar el medio ambiente
Objetivo específico: Identificar los diferentes materiales y herramientas utilizados para cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se puede hacer a través del uso adecuado de materiales y herramientas.

  2. Observación y clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y herramientas utilizados para cuidar el medio ambiente (ejemplo: reciclaje, limpieza, siembra) y pedirles que los observen y clasifiquen según su función.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles relacionados con el cuidado del medio ambiente. Cada grupo deberá representar una situación en la que utilicen los materiales y herramientas aprendidos.


Sesión 2:
Título: Precisión en el uso de objetos y herramientas para el cuidado del medio ambiente
Objetivo específico: Desarrollar la precisión en el uso de objetos