Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Respeto

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Cuestionario inicial para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Retroalimentación y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Dinámica de integración y creación de un ambiente de respeto y confianza.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el respeto.


• Análisis de las emociones y sentimientos que se pueden generar en cada situación.


• Discusión en grupos y búsqueda de soluciones para actuar de manera respetuosa.


• Puesta en común de las conclusiones y registro en un póster.

Cierre:

• Reflexión personal sobre el impacto de las emociones y sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Retroalimentación y despedid