Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

lgozman juarez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: ACOSO ESCOLAR.


Duración total de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona el acoso escolar con la violación de los derechos humanos?

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre las consecuencias del acoso escolar en la vida de las personas.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos pequeños, buscarán información sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Análisis y reflexión: Los grupos discutirán y responderán preguntas como: ¿Cuáles son los principales derechos humanos?, ¿Cómo se relacionan con el bienestar colectivo y la igualdad?, ¿Qué poblaciones históricamente marginadas y vulneradas podrían estar más expuestas al acoso escolar?


Fase de Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre los derechos humanos y su relación con el acoso escolar.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de acciones o proyectos orientados a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en casos de acoso escolar.


Sesión 2: