El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen las figuras geométricas y desconocen cuántos lados tiene un triángulo, cuadrado, etc.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: comentar a los alumnos que hoy aprenderán sobre formas geométricas y explorarán su entorno para observar y reconocer dichas formas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles si conocen las formas geométricas que representan. Registrar sus respuestas en un cartel.
   
   
   • Presentación de una canción sobre formas geométricas que incluya las figuras básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo). Cantarla junto a los alumnos.
   
   
   • Realizar un recorrido por el aula y el entorno cercano en busca de objetos que representen formas geométricas. Los alumnos deberán observar, identificar y describir los atributos geométricos de cada objeto encontrado.
   
   
   • Registrar las formas encontradas en un mural o cartel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas y cuántos lados tienen el triángulo, cuadrado, etc. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.