Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Samuel Rivas- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Registra las habilidades y conocimientos adquiridos por los alumnos durante las sesiones.
Rúbrica de valoración: Evalúa el reconocimiento y valoración de las manifestaciones artísticas pluriculturales a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.
Desarrollo:
- Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas.
- Exploración de diferentes técnicas y recursos utilizados en cada manifestación artística.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y presentarla en la siguiente clase.
Sesión 2:
Tema: Presentación de manifestaciones