Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
jose ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.
- Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que conozcan o hayan escuchado.
- Presentar el problema principal: "Las instituciones que protegen a las personas contra el trabajo forzado y sus condiciones indignas".
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución encargada de proteger a las personas contra el trabajo forzado y sus condiciones indignas.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre su institución asignada, incluyendo sus funciones, mecanismos de denuncia y medidas de protección.
- Brindar recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que los grupos puedan realizar una investigación más completa.
- Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, identificando situaciones de violencia y proponiendo medidas de protección.
Cierre:
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y las medidas de protección propuestas.
- Realizar una discusión en clase sobre la imp