Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

jose ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que conozcan o hayan escuchado.

  • Presentar el problema principal: "Las instituciones que protegen a las personas contra el trabajo forzado y sus condiciones indignas".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución encargada de proteger a las personas contra el trabajo forzado y sus condiciones indignas.

  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre su institución asignada, incluyendo sus funciones, mecanismos de denuncia y medidas de protección.

  • Brindar recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que los grupos puedan realizar una investigación más completa.

  • Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, identificando situaciones de violencia y proponiendo medidas de protección.


Cierre:



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y las medidas de protección propuestas.

  • Realizar una discusión en clase sobre la imp