Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no conocen formas de experimentar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos del entorno (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los alumnos conocen de su entorno.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (por ejemplo, piedras, hojas, flores, semillas, etc.) y permitirles explorarlos libremente.


• Fomentar el diálogo y la observación de los alumnos sobre las características de los objetos y elementos.

Sesión 2: Clasificación de objetos y elementos del entorno (Artes y experiencias estéticas)

• Recordar a los alumnos los objetos y elementos del entorno que exploraron en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes y etiquetas.


• Invitar a los alumnos a clasificar los objetos y elementos del entorno según su