Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Muestra de diferentes tipos de narraciones (cuentos, leyendas, historias personales, etc.) para despertar el interés de los alumnos.


• Explicación de los conceptos de narración lineal, circular e in media res.


• Actividad de lectura y análisis de una narración lineal: se proporciona a los estudiantes un cuento corto y se les pide identificar los elementos y la estructura narrativa.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración lineal y su importancia en la comprensión de los sucesos pasados y presentes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de una narración circular: se proporciona a los estudiantes otro cuento corto y se les pide identificar los elementos y la estructura narrativa.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración circular y su relación con los sucesos pasados y presentes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una narración circular basada en su propia experiencia.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de la estructura narrativa "in media res".


• Actividad de lectura y análisis de una narración in media res: se proporciona a l