Textos de divulgación científica

LIZBETH MENESES
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Grupo Apatuco y problemas de escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de divulgación científica que puedan interesar a la comunidad escolar.
Desarrollo: Introducción a los textos de divulgación científica. Explicar las características y estructura de este tipo de textos. Ejemplificar con textos conocidos y analizarlos en grupo.
Cierre: Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán elegir un tema de divulgación científica y realizar una investigación inicial sobre el mismo.


Sesión 2:
Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una puesta en común sobre los temas elegidos por los estudiantes y las investigaciones realizadas.
Desarrollo: Introducción al proyecto comunitario. Explicar que los estudiantes deberán elaborar una propuesta de divulgación científica que pueda ser implementada en la comunidad escolar. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de divulgación científica relacionado con el objetivo del proyecto.
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