El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 1º: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del valor estético y social de las lenguas que fortalecen la unión e identidad de las personas que las hablan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y realización de una dinámica de integración.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación de la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y su relación con el fortalecimiento de la identidad de las personas.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión y debate sobre la relevancia de las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y discusión sobre las implicaciones de su desaparición.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre una lengua minoritaria y su importancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión final sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre la situación de las lenguas en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: valor estético y social de las lenguas que fortalecen la unión e identidad de las personas que las hablan.


• Explicación de l