Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

Inicio (10 min):

• Saludo a los alumnos y revisar la asistencia.


• Realizar una actividad previa para captar la atención de los alumnos, como un juego de adivinanzas o una canción.

Desarrollo (25 min):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de expresión oral en diversas lenguas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre diferentes lenguajes y juegos del lenguaje.

Actividad principal (15 min):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo seleccionará una rima, poema, canción, trabalenguas o adivinanza para practicar y presentar al resto de la clase.


• Los alumnos deberán combinar recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, ritmos, etc., al decir su juego del lenguaje.

Cierre (5 min):

• Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase.


• Los demás estudiantes deberán prestar atención a los recursos utilizados y aplaudir al finalizar cada presentación.


• Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para eva