Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Apreciación y expresión del gusto por manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y manifestaciones culturales

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen (danza, música, pintura, etc.)


• Exposición de ejemplos de manifestaciones culturales locales y globales (música tradicional, danzas típicas, pinturas famosas, etc.)


• Actividad práctica: los alumnos dibujan o pintan su manifestación cultural favorita

Sesión 2: Exploración de emociones a través del arte

• Revisión de las manifestaciones culturales exploradas en la sesión anterior


• Conversación sobre las emociones que pueden experimentar al observar o escuchar una manifestación artística


• Actividad práctica: los alumnos escuchan una pieza de música clásica y dibujan o escriben las emociones que les evoca

Sesión 3: Conexión entre emociones y artistas

• Revisión de las emociones exploradas en la sesión anterior


• Conversación sobre los artistas y su capacidad para expresar emociones a través de su arte


• Presentación de diferentes artistas y sus obras (pintores, escritores, músicos, etc.) que representan diferentes emociones


• Actividad práctica: los alumnos seleccionan un artista y crean una obra de arte que represente una emoción que les guste

Sesión 4: Integración de manifestac