Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Problema interdisciplinar: Poca integración de los alumnos y bullying

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema del bullying y la poca integración.


• Breve explicación sobre qué es una tabla y cómo se utiliza para organizar información.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el problema y la temática de la clase.


• Los equipos deben investigar y recopilar información para responder a las preguntas, utilizando diversas fuentes (encuestas, entrevistas, libros, internet, etc.).


• Orientación y supervisión del docente durante la investigación.

Fase de cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención de información para abordar el problema del bullying y la poca integración.


• Planteamiento de posibles acciones para mejorar la integración y prevenir el bullying.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema de las gráficas de barras y circulares.


• Explicación de cómo se construyen y utilizan estas gráficas para representar información.

Fase de desarroll