Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno es capaz de escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El interés por los textos que leen los alumnos es muy bajo, y falta mejorar la compresión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en su vida diaria.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Selección de un tema a tratar durante el proyecto: A partir de las ideas de los alumnos, seleccionar un tema que sea de su interés.

Sesión 2:

• Introducción al texto argumentativo: Explicar qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo relacionado con el tema seleccionado y realizar su lectura en voz alta. Posteriormente, analizar el texto y identificar los argumentos utilizados, así como los nexos empleados.

Sesión 3:

• Elaboración de un organizador gráfico: En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un organizador gráfico en el que registren las ideas principales y los argu