Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Producción y reconocimiento de los poemas en la vida cotidiana, su uso y función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes poemas y canciones de diferentes culturas.


• Reflexión en grupo sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas y canciones.


• Actividad práctica: Crear en grupo un poema nuevo utilizando diferentes elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Escuchar una canción popular y discutir sobre sus elementos rítmicos y melódicos.


• Actividad práctica: En grupos, crear una canción utilizando diferentes elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Juego de palabras en grupo.


• Actividad práctica: Crear juegos de palabras en grupo utilizando diferentes técnicas (anagramas, rimas, doble sentido, etc.).

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Leer poemas cortos en voz alta.


• Actividad práctica: Cada