Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

MOISES SALINAS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Se presentará a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con la comprensión de cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad, las diferentes maneras en que se comprende la sexualidad y reproducción en distintas culturas, y la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual. Los alumnos deberán responder las preguntas de manera reflexiva y argumentada.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que compartan un ejemplo concreto de cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad. Deberán explicar cómo esta influencia puede afectar la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción, así como la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sexualidad y cuáles son los conceptos relacionados con la misma.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de se