Funciones en Aula para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Aula para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad al graficar funciones lineales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre conceptos básicos de funciones lineales.


2. Tarea de resolución de problemas que involucren la interpretación de gráficas y tablas de funciones lineales.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar funciones para comprender la importancia de su estudio.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad al graficar funciones lineales.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de funciones lineales: dominio, codominio, variable independiente, variable dependiente, etc.


• Ejemplos de funciones lineales y su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y representar diferentes funciones lineales a partir de ejemplos dados.

Cierre:

• Puesta en común de las representaciones de las funciones lineales realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones lineales en diferentes campos de estudio.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos de funciones lineales mediante preguntas interactivas.

Desarrollo:

• Introducción a la representación gráfica de funciones lineales.


• Expli