Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiente lectoescritura y comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas tanto en México como en el mundo.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben representar una manifestación artística utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Calentamiento corporal.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación de los ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas que los alumnos trajeron.