Explorando los números en el entorno

MARTHA GABRIELA VILLALBA
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los números en nuestro entorno


Objetivo general: Desarrollar los saberes numéricos en los alumnos de preescolar a través del conteo de objetos en su hogar y escuela, promoviendo su pensamiento crítico y estableciendo conexiones con su realidad sociocultural.


Sesión 1: Explorando los números en el entorno (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida diaria y cómo se utilizan para contar objetos.

  • Actividad de indagación: Realizar una caminata por el aula y pedir a los alumnos que encuentren objetos para contar. Luego, en grupo, compartir los objetos encontrados y contarlos juntos.

  • Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno los objetos que contaron y escriban el número correspondiente a cada objeto.


Sesión 2: Contando en el hogar y la escuela (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre contar objetos y repasar los números del uno al diez.

  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su hogar y en la escuela, por ejemplo, juguetes, libros, sillas, etc. Fomentar el uso de diferentes propósitos como contar para ordenar, para compartir, para clasificar, etc.

  • Reflexión y registro: Los alumnos compartirán en grupo lo que contaron y para qué lo cuentan. Luego, dibujarán en su cuaderno algunos de los objetos contados y escribirán el número correspondiente.


Sesión 3: Jugando con los números (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido sobre contar objetos y repasar los números del uno al diez.

  • Actividad de indagación: Realizar diferentes juegos y actividades que involucr