Factores que inciden en los procesos técnicos - Satisfacción de necesidades y su influencia en la igualdad de oportunidades

MAURICIO DANIEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Satisfacción de necesidades y su influencia en la igualdad de oportunidades


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atendiendo al problema de los tipos de riesgo en los alimentos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que tienen las personas y cómo se pueden satisfacer mediante procesos técnicos.

  • Presentación del problema: Tipos de riesgo en los alimentos y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: Procesos técnicos, satisfacción de necesidades, igualdad de oportunidades.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre los diferentes tipos de riesgo en los alimentos y cómo pueden ser prevenidos o reducidos mediante procesos técnicos.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión y debate grupal: ¿Cómo influyen los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos relacionados con la seguridad alimentaria?

  • Conclusiones y síntesis de la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo