Comprensión y producción de resúmenes

Brandon Atonal
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Alimentación saludable y su influencia en el crecimiento y desarrollo cognitivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la alimentación saludable y su importancia para el crecimiento y desarrollo cognitivo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la pregunta problematizadora: ¿Cómo lograr que los alumnos conozcan una alimentación saludable y cómo influye en el crecimiento y desarrollo cognitivo?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre los beneficios de una alimentación balanceada para el crecimiento y desarrollo cognitivo.

  4. Presentar ejemplos de alimentos saludables y no saludables, y realizar una discusión en grupo sobre sus características.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la pirámide de alimentación saludable y seleccionar un alimento para elaborar un resumen.


Sesión 2 - Investigación y resumen (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión y producción de resúmenes utilizando la información de la pirámide de alimentación saludable.


Actividades:



  1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.

  2. Presentar la técnica de resumen utilizando la información de la pirámide de alimentación saludable.

  3. Realizar ejercicios prácticos de resumen utilizando diferentes alimentos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes grupos de aliment