Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lebni Olguin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)



  • Presentación del tema "Narración de historias".

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.

  • Discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Selección colectiva de cuentos, leyendas o fábulas relacionadas con la naturaleza o el medio ambiente.

  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.


Sesión 2: Análisis y comprensión de textos (45 minutos)



  • Relectura del cuento seleccionado en la sesión anterior.

  • Diálogo sobre los elementos de la historia (personajes, escenarios, conflictos, etc.).

  • Realización de dibujos o representaciones de los personajes y escenarios del cuento.

  • Relación de los elementos de la historia con el entorno natural.


Sesión 3: Escritura creativa (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de expresar ideas y emociones por escrito.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre historias relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Escritura individual o en grupos pequeños de una historia corta que promueva la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Compartir las historias escritas con el resto de la clase.


Sesión 4: Narración de historias (45 minutos)



  • Práctica de