Estilos de vida activos y saludables.

Karla Maria Laynez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Estilos de vida activos y saludables - Uso racional del agua


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso racional del agua


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema del uso racional del agua y su importancia para un estilo de vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden implementar en la escuela para promover el uso racional del agua.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad física: Realización de una rutina de ejercicios aeróbicos para mantenerse físicamente activo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Tarea: Investigar formas de ahorrar agua en el hogar y elaborar un cartel con recomendaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea realizada sobre el uso racional del agua.

  • Discusión en grupo sobre las ideas encontradas y su importancia para la vida saludable.


Desarrollo:



  • Actividad física: Juego de relevos en equipo para promover la actividad física y trabajo en equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la relación entre la actividad física y la salud física y mental.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Tarea: Elaborar un plan de actividad física diaria para implemen