La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática transversal a atender: Violencia en el entorno.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión crítica y la investigación de acciones colectivas para promover la inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la violencia en el entorno.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Análisis de textos y ejemplos de ensayos críticos.


• Explicación de la estructura y características de un ensayo.


• Actividad: Elaborar un esquema para el ensayo.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión crítica y la investigación de acciones colectivas para promover la inclusión.


• Tarea: Investigar más acciones colectivas a favor de la inclusión y recopilar información para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de la expresión crítica y la investigación de acciones colectivas para promover la inclusión.


• Actividad: Compartir las investigaciones realizadas sobre acciones colectivas a favor de l