Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.

Objetivo: Los alumnos interactuarán con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus manifestaciones culturales (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.


• Discusión en grupo sobre qué es la identidad colectiva y cómo se relaciona con las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de su elección para profundizar en ella en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés cultural o artístico de la comunidad (museo, galería de arte, teatro, etc.) para conocer más sobre la manifestación elegida.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán un registro escrito o visual de su visita, destacando los aspectos más relevantes de la manifestación cultural o artística.

Sesión 3: Reflexionando sobre la identidad colectiva (45