Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo podemos trabajar de manera creativa las fracciones en el aula por equipos? Discutir en grupos pequeños posibles ideas y soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los estudiantes compartan sus propuestas.


• Contextualizar el tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales, y cómo se relacionan entre sí.


• Motivar a los estudiantes para que se interesen en el tema y en la resolución creativa del problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un problema relacionado con la expresión de fracciones como decimales o viceversa.


• Cada equipo deberá investigar y encontrar diferentes estrategias para resolver el problema asignado. Podrán utilizar recursos como libros de texto, internet, materiales manipulativos, etc.


• Los estudiantes trabajarán en sus equipos, discutiendo y compartiendo ideas, buscando soluciones y aplicando las estrategias encontradas.


• El profesor actuará como facilitador, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo presentará su problema y las estrategias utilizadas para resolverlo.


• Los demás equipos podrán hacer preguntas y dar retroalimentación constructiva.


• El profesor resumirá los conceptos clave trabajados en la sesión y hará énfasis en las estrategias más efectivas